厉不厉害用你管吗？在相处的阶段，女生说不用管我，所以你们的关系和发展的机会基本没有了，因为女生这么说是因为不喜欢你，觉得你很烦。3.如果你已经进入了一段暧昧的朋友关系，无论她处于什么样的情境，无论她在向你展示什么样的表情，那么，厉不厉害用你管吗？一起来了解一下吧。
我对这句话的看法是在于领导的管理方法，对于领导来说，领导需要用不同的方式来管理不同的员工。
在我们工作的过程当中，我们会发现很多基层员工的工作能力有限，即便我们想帮助这些基层员工，我们也会发现很多人没有办法提高自己的工作能力。与此同时，有些员工的工作能力非常强，但这些员工却不服从公司的管理，有时候也会跟自己的领导出现分歧。在这种情况之下，管理本身就是一门艺术，所以领导更加需要在管理的问题上多下功夫。
能力比较强的员工一般比较难管教。
在工作的时候，有些员工的能力非常强，同时也有着非常好的发展潜力。但也正是因为这些员工的工作能力非常强，所以他们会在做事情的时候非常有主见，有些员工也会出现不服从公司和领导管教的行为。在这种情况之下，领导需要尽可能发挥这些员工的主观能动性，同时需要适当放宽这些员工的管理要求。
能力比较差的员工相对比较好管教。
这是一个非常现实的问题，对那些能力比较差的员工来说，因为他们本身的工作价值有限，所以他们一般会主动服从公司和领导的管理。对领导来说，领导不能仅仅满足于这些员工服从自己的安排上，我个人认为领导需要更加关注这些员工的工作能力的成长上，领导需要通过提高员工工作能力的方式来给自己的工作减负。
不一样，不用管是在你管的范围内，由于做的好或事情小等类型不用去管理说教。管不着是不在你的管理范围内，就像交通警察管不了小偷，交通局管不了铁路一样。
有一位朋友不知受什么影响，总觉得男人是要管住的，她的理论是——老公就是用来管的，而不是用来哄的 。 一旦离开自己的视线，不牢牢把控住的话，男人就可能出轨。
于是什么都要拿在手里自己管。首先是家里的经济大权绝不旁落，什么银行卡、工资卡等等全部得交公，甚至每天晚上乘老公熟睡以后就会翻他的钱包，数一数他的钱，看和他坦白的花销有无不一致的地方。让老公荷包里能够自由支配的钱永远看不到红票子，只有零钞在钱包里晃动。钱的事情一处理完，还有房产、车子都必须写上她的名字。同时也绝不放松对思想的控制，每晚趁他不注意就查阅老公的手机，看有无暧昧的短信、微信、QQ等，这样的她真的好累！
记得婚后有段时间，我也学朋友把老公的工资卡管着，他需要钱便会找我要，这下我不成了他的提款机吗？成了专门给他跑腿的吗？于是，管了没几天，我就把他的工资卡还给他了。还时常找他蹭点零用钱，他也很开心地给我。于是，我又变得很轻松了，还有更多的钱花了。老公并没有因为我不管他而出现问题，反而我们的感情因为相互尊重而越来越甜蜜了。而朋友却因为全方位、无死角的管理而让老公不胜其烦，她老公最终还是出轨了。
这样累的老婆其实很多，她们乐此不疲。除了经济问题、思想问题这些大政方针外，她还得管小问题，所谓“细节决定成败”嘛！她们管老公的吃喝拉撒，管他穿什么衣服，到哪吃饭，出门要带雨伞，管来管去的结果，就是让他成为一个衣来伸手，饭来张口的废物，当有一天，她自己生病了，想要人疼的时候，想吃一餐现成饭菜的时候，她会发现这是一件多么困难的事。
我觉得就是其实下属要比你的能力强，那么下属就会很不服你，就特别难管，但是一般你能管得住的下属都是比较老实的。
一位家长无奈给我说：“如今随着孩子一天天长大，要求更强的独立性，很是任性。尤其疫情年前提前放假，学生在家要上网课，所以学生名正言顺拥有手机，电脑，可以上网。可是，学生不是充分利用手机电脑学习，而是独居房间成一体，上网打游戏，聊天，家长有的忙碌工作无暇顾及，即使在家也不能监控，做好真正监督，陪伴。一旦发现上课没听，作业应付，甚至没做，对其进行教育，阻止玩手机，电脑，学生就会极不耐烦，不用你管。你说的轻不理，说的重冲突，反抗，甚至出言不逊，敢与家长耍横动武。孩子爸外出打工，自己身材弱小禁不住孩子。唯恐孩子一时想不开，出现意外，真的后怕！我没有上过几天学，对孩子的所学课本不会，不知道这么与孩子相处。终日在战战兢兢中度过，如履薄冰。”
孩子家长的一番话，真实反映了作为母亲的无奈，伤心失望。
我作为老师，真的可怜同情这位学生母亲，为家长培养出这样的“白眼狼”（孩子母亲说的）惋惜。同时，我深深感悟家庭教育任重道远，孩子的养成教育，教育感恩，成人远比成绩重要。
孩子没有错，孩子就是上天赐给家长最好的礼物。孩子的好坏绝对是自己的造化。孩子是家庭潜移默化，润物无声的结果。从孩子的身上都可以看到家长的影子。教育好孩子，就要家长好好学习，天天向上开始。
以上就是厉不厉害用你管吗的全部内容，真 正厉 害的领 导，向来懂得严 于律 己，不给自己懒 惰的机 会。按 部就 班，一 板一 眼，规 规矩 矩，即便有着用不完的财 富，还是以“辛 苦”的方 式活 着。三、沟通力 。
